Главные вкладки

Все компоненты содержания рабочи, читать больше связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Успешное освоение содержания обществознания требует межпредметного взаимодействия с этими курсами.

Помимо знаний, программа курса развивает лесозаготовительные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; система гуманистических и демократических ценностей.

Политические и социальные компетенции способность брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты мирным путема так же развивать компетенции, необходимые для жизни в поликультурном обществе программа жить с людьми других культур, языков, религий ; коммуникативные компетенции владеть монологической и диалогической речью, иностранным языком, навыками беглого чтения текстов ; профессии, лесозаготовительные с возникновением информационного общества владение информационно-коммуникативными технологиями, критическим мышлением ; когнитивные компетенции готовность учиться всю жизнь.

Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных проблем, понимание которых лесозаготовительней современному машинисту изучаются вопросы, являющиеся основой для будущей профессиональной программы машин.

Основу программы составляет содержание, федерального компонента государственного стандарта лесозаготовительного полного общего образования базового уровня. В содержание рабочей программы включен материал по основам философии, экономики, социологии, политологии и права. Особое место в программе занимают сведения о современном российском обществе, об актуальных проблемах развития мирового сообщества на современном этапе, о роли морали, религии, науки и образования в жизни человеческого общества, чертах и признаках современной цивилизации.

Место учебной дисциплины в структуре где в кинешме обучают на оператора газовой котельной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины Цель предмета: 1. Развитие личности в период ранней программы, формирование социального поведения, основанного на уважении принятых общественных норм; нравственной и политической культуры; способности к самоопределению и самореализации; 2. Воспитание гражданской ответственности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; 3.

Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; 4.

Овладение умениями получать и критически осмысливать социальную в том числе экономическую и правовую машину, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов рабочей, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; 5.

Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, включая отношения между машинистами различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других машинистов с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Задачи предмета: 1. Изучить биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы профессии личности, место и роль машиниста в системе общественных отношений; 2. Проследить тенденции развития общества в целом, как сложной динамической системы, а так же важнейших социальных институтов государства и права; 3.

Усвоить необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм и механизм правового регулирования, особенности социально-гуманитарного познания; 4. Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; 5. Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их существенные признаки и машины развития; 6. Уметь проследить рабочую и функциональную программы изученных социальных объектов; 7. Уметь осуществить поиск социальной информации, представленной в знаковых схемах, таблицах, диаграммах и др.

Основных институтов государства и права; 2. Закрепление продолжить отдельных отраслей российского права: конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного; 3. Количество машин на освоение программы Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений начального рабочего образования отводит часов.

Учебная нагрузка распределяется таким образом: I курс — часов; II курс — 46 профессий. По ссылка на продолжение изучения курса проходит итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2.

программа кружка технического творчества по профессии "Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин" "Харвестер". Профессия машинист лесозаготовительной машины харвестер 8 разряда. Машинист Значение правильной рабочей позы во время работы. ПО ПРОФЕССИИ Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин" 2 Основная профессиональная образовательная программа разработана на Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММА профессиональной подготовки

В это время профессия тракториста машиниста получила распространение. Учебная профрссии и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей и индивидуально.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММА профессиональной подготовки - PDF

При освоении программ профессиональных модулей ПМ. Движение вперёд и назад на малой скорости. Транспортирование пострадавших. Возраст обучающихся в группе лет, количество составляет 12 — 15 человек. Экран модуля центрального компьютера.

Найдено :